Actividades
0. Construção do Comité Ecohappy-Rural Preparação do MITOS
Blocos temáticos:
1. Gestão de projectos
2. Acompanhamento financeiro do projecto:
3. Avaliação do projecto:
4. Introdução às alterações climáticas
5. Água
6. Resíduos e consumo responsável
7. Natureza e biodiversidade
8. Energia e mobilidade
9. Educação ambiental das crianças
10. Envolvimento da comunidade local
Grupo alvo: PROFESSORES, FAMÍLIAS e AUTORIDADES
- design, vestuário, fantoches e outros equipamentos para laboratórios e peças de teatro,
- preparação do conteúdo dos laboratórios e peças de teatro
- ensaios de laboratório e peças de teatro; 20 dias, 10 dias em Portugal e 10 dias em Espanha,
- preparação de materiais didácticos para artistas e público
O projecto contribuirá para tornar as comunidades locais capazes de medir a sua capacidade de reciclagem da vida diária. Tentaremos mergulhar os valores ecológicos em cada actividade diária, pelo que a participação e o envolvimento real e activo da comunidade local é uma necessidade.
Construir conhecimentos, capacidades e atitudes em relação às alterações climáticas e ao desenvolvimento sustentável num sector populacional, o rural, que enfrenta inúmeros obstáculos e que muitas vezes é deixado de fora das grandes decisões geopolíticas.
- Construir a estrutura de trabalho líder para desenvolver o projecto onde a comunidade local será integrada.
- Os adultos serão encorajados a envolver-se no seu ambiente, dando-lhes a oportunidade de o protegerem activamente. Começará no projecto, será alargado às famílias locais e promoverá a mudança na comunidade em geral.
- Os adultos participantes demonstrarão mudanças positivas na sua percepção, comportamento e liderança de opinião no que diz respeito a lixo, desperdício e reciclagem devido à sua participação e à participação dos seus filhos no projecto.
- Todos os participantes irão deitar menos lixo, reciclar mais, reutilizar mais, discutir mais frequentemente o lixo & resíduos em mais locais, encorajar outros a reciclar mais e não deitar lixo.
- Estarão também mais interessados e incomodados com o lixo & resíduos.
- O impacto da campanha é também evidente na comunidade em geral.
- Terão tido uma experiência muito positiva na campanha e serão um fulcro fundamental para a sustentabilidade do projecto.
- Irão recomendá-lo a um amigo.
- Será evidente que as iniciativas EcoHappy Rural proporcionarão uma plataforma sólida para a Campanha Menos Lixo com boas metodologias e alcance global com adaptabilidade local.
- Através deste projecto, as crianças experimentarão a sensação de realização ao poderem ter uma palavra a dizer nas políticas de gestão ambiental das suas famílias, escolas, comunidades, orientando-as em última instância para a certificação e o prestígio que advém da atribuição de uma Bandeira VerdeHappy.
- Avaliação em primeira mão da situação ecológica a nível local por parte dos adultos.
1. LAB 1 - Desfile transversal: como aumentar a sensibilização das crianças do jardim-de-infância para as alterações climáticas CIFA
A formação de formadores para organizar um "pasacalles" com as crianças nesta primeira actividade, visa atrair professores, os mais jovens e as suas famílias e instituições para a participação comunitária no desenvolvimento deste projecto.
O programa de 2 horas de rua, introduzirá e atrairá a nossa seguinte abordagem metodológica para crianças agrupadas em diferentes blocos temáticos a serem seleccionados.
Estes desfiles divertidos, artísticos e participativos informarão a comunidade local sobre o projecto e solicitarão a sua participação.
Estas actividades também nos darão uma informação de terreno sobre a consciência e hábitos existentes em matéria de reciclagem na comunidade local escolhida.
- Envolvimento da comunidade local no projecto: acompanhamento dos laboratórios e reunião de famílias e instituições no comité local.
- Selecção do pessoal e dos formadores envolvidos na actividade
- Workshop envolvendo as comunidades locais
- Divulgação das actividades
2. LAB 2 - Métodos de Educação Ambiental para Crianças MITOS
A realização de um laboratório e de um espectáculo interactivo para ensinar os professores a partir dos pressupostos da terapia ocupacional.
Descobrir "Quem sou eu": ao construir um objecto, algo, as crianças aprendem a compreender como o objecto é composto, mas sobretudo a experimentar o seu empenho, constância, determinação, atenção e concentração, a motivação para alcançar um resultado satisfatório, compreender-se a si próprias e os mecanismos que apoiam a aprendizagem protegendo a auto-estima, a dignidade e a saúde psicológica.
Centraremos o nosso laboratório no COMO EDUZIR AS CRIANÇAS EM RESPEITO DO AMBIENTE, realizando actividades na natureza:
- estar em estreito contacto com o ambiente tornará as crianças em idade escolar mais conscientes de como é importante protegê-lo.
- Visitar as quintas e centros de jardinagem locais: passar tempo rodeado de plantas e animais é uma óptima forma de fazer com que as crianças se sintam em sintonia com a natureza e aprendam a cuidar dela e a respeitá-la.
- Recolha de resíduos: investir algumas horas na limpeza de resíduos de bosques e ribeiras ajudará as crianças a perceber como é prejudicial para o ambiente
- Separar resíduos: ter caixotes de lixo de cores diferentes em casa é extremamente útil para ensinar as crianças a reciclar
- Falar de problemas ambientais: realizar debates para discutir assuntos ecológicos simples é uma forma interactiva de convidar as crianças em idade escolar a pensar nas causas e a encontrar potenciais soluções
- Divertir-se enquanto se realizam todas essas actividades irá fixar todos os novos conhecimentos e competências ecológicas
Tornar os professores mais conscientes e conscientes dos problemas ambientais.
Aumentar o seu interesse em cuidar e melhorar o ambiente.
Aumentar a sua capacidade de aprender sobre o seu ambiente.
Alargar os seus conhecimentos ecológicos em assuntos como energia, paisagens, ar, água, recursos naturais e vida selvagem.
- Materiais didácticos
- Espectáculo interactivo
- Viagens de 5+1 participantes CIFA ao MITOS
3. LAB 3 - Desenho público de contentores de reciclagem CIFA
A concepção de um novo método-laboratório a ser executado na rua e durante um espectáculo interactivo: como pintar recipientes de reciclagem públicos com crianças tornará visível a participação e empenho da comunidade institucional e educacional local e das crianças.
Os PROFESSORES aprenderão a organizar esta actividade em termos pedagógicos.
As crianças pintarão, partilharão, desfrutarão e aprenderão.
As ESCOLAS serão envolvidas através do comité local para integrar a actividade nos seus horários.
As AUTORIDADES LOCAIS serão envolvidas, concedendo o nosso acesso aos colectores públicos de reciclagem
- Materiais de Arte de Rua
4. LAB 4 - Como fazer brinquedos a partir de resíduos MITOS
- Brinquedos e Materiais
5. LAB 5 - Como contar uma história para crianças sobre a reciclagem CIFA
Existirão 4 laboratórios-piloto. Cada sessão será organizada em micro sessões 20′ organizadas em duas partes: contar histórias e a voz das crianças, dando-lhes a oportunidade de recriar a história em conjunto.
Este trabalho visa tornar a narração de histórias visível como uma ferramenta de comunicação eficaz contra a crescente desatenção das crianças nos processos de aprendizagem. Mas especialmente, procura definir a narração como aquilo que é: uma arte, a arte de contar histórias, que implica liberdade para o educador na forma de conceber o seu trabalho e uma vontade de tornar vivo o ensino.
- Materiais didácticos
- Viagens de 5+1 participantes MITOS ao CIFA
6. Carta Verde Feliz e Bandeiras Verdes Feliz
A criação de uma carta local a ser criada pelo Comité do projecto com a participação de toda a comunidade local e uma bandeira para mostrar ao indivíduo o nosso compromisso serão alguns marcos importantes do projecto.
Bandeiras HappyGreen (crachás) serão produzidas e distribuídas entre as crianças e adultos participantes para divulgar o seu empenho e compromisso activo com a verdadeira sustentabilidade local. Estas Cartas e Bandeiras serão mostradas e distribuídas para nos lembrarmos como cada um de nós pode contribuir para preservar o nosso precioso planeta e mantê-lo seguro e saudável para as gerações vindouras.
- Criação da carta local
- Bandeiras HappyGreen (crachás)